La Institución Educativa Santa Teresita de Lisieux considera las acciones de tutoría un elemento inherente a la actividad educativa y su desarrollo permanente a lo largo de todo el proceso educativo, comprende la orientación a los estudiantes para mejorar los aprendizajes, la orientación para lograr su desarrollo escolar y así mismo contribuir con la solución de sus problemas de carácter intrapersonal e interpersonal.

El departamento psicológico tiene los siguientes objetivos:
  • Favorecer la integración del alumnado en su grupo, generando un clima de convivencia, respeto, tolerancia y colaboración, fomentando a su vez la participación en las actividades generales y en las de su grupo-clase.
  • Contribuir a la personalización de la labor educativa por medio de un clima de confianza entre el alumnado y el profesorado para poder desde ahí abordar posibles dificultades y canalizar la atención y respuesta más adecuada según los intereses, sugerencias, y necesidades de nuestro alumnado.
  • Colaborar en la consecución de un mejor ambiente de trabajo, de aprovechamiento del tiempo y de estudio serio y responsable que redunde en toda la Comunidad educativa.
  • Ayudar y orientar al alumnado, desde su inicio, sobre su rendimiento académico, colaborando en la enseñanza de habilidades de trabajo, en la adquisición de hábitos de estudio, potenciando unas actitudes positivas hacia el estudio a través de metodologías de enseñanza-aprendizaje adecuadas a cada edad que redundarán en un autocontrol progresivo.
  • Contribuir a la coherencia en el desarrollo de las programaciones del profesorado de su grupo, a través de la coordinación de los procesos de evaluación y de la adopción de medidas educativas que den respuesta a las necesidades detectadas.
  • Proporcionar al alumnado la información y asesoramiento con respecto a las diferentes opciones académicas y profesionales, facilitando así la toma de decisiones respecto al futuro escolar y socio-laboral, en función de sus propias posibilidades personales, académicas y profesionales.
  • Obtener, seleccionar, analizar y priorizar información sobre el alumnado, a nivel individual y grupal, para ponerla a su propia disposición así como para el resto del profesorado, con la exclusiva finalidad de que redunde en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
  • Lograr un cauce de información y comunicación permanente con las familias.
Asimismo dentro del proyecto de tutoría se trabajan las siguientes campañas:

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